RESUMO
Objetivo: Determinar la asociación entre las alteraciones posturales y los trastornos temporomandibulares (TTM) en alumnos de las clínicas de la Facultad de Estomatología de la Benemérita Universidad Autónoma de Puebla (FEBUAP), con el fin de tomar medidas preventivas relacionadas con las alteraciones posturales que eviten o disminuyan el riesgo de presentar TTM. Material y métodos: Estudio observacional analítico, transversal, unicéntrico, basado en la evaluación de 129 alumnos de la (FEBUAP) con mínimo un año de práctica clínica. Para evaluar los signos y/o síntomas de TTM se utilizaron los Criterios Diagnósticos para la Investigación de los Trastornos Temporomandibulares (CDI/TTM) propuestos por Dworkin y Le Resche. Para evaluar la postura, se utilizó el acetato cuadriculado y los datos obtenidos en la evaluación postural se concentraron en la hoja de evaluación propuesta por Daniels y Worthingham. Se calcularon la estadística descriptiva y la asociación con la prueba estadística de la ji al cuadrado y significación < 0,05. Resultados: Se incluyó a 89 (69%) mujeres y 40 (31%) hombres, con promedio de 21,6 ± 1,5 años de edad. La evaluación de la postura en sus reactivos individuales no demostró diferencias significativas (p > 0,050); sin embargo, en el resumen de la vista lateral (p = 0,05) y en la evaluación global de la postura (p = 0,051), los alumnos con TTM presentaron mayores porcentajes de alteraciones posturales. Conclusión: Los resultados de la asociación entre la evaluación postural global y los TTM muestran que los alumnos con TTM presentaron prácticamente doble porcentaje de desviación postural moderada al compararse con el grupo sin TTM
Objective: To determine the association between postural changes and Temporomandibular Disorders (TMD) in students in the clinics of the Faculty of Stomatology of the Benemeritus Autonomous University of Puebla (FEBUAP) in order to take preventive measures related to postural changes that prevent or reduce the risk of TMD. Material and methods: An observational, analytic, cross-sectional and unicenter study was performed. The study was based on the evaluation of 129 students from FEBUAP with at least one year of clinical practice. The Research Diagnostic Criteria for Temporomandibular Disorders (RDC/TMD) proposed by Dworkin and LeResche were used to evaluate the signs and/or symptoms of TMD. Posture was evaluated using the acetate grid. The data obtained in the postural evaluation was focused on the evaluation sheet given by Daniels and Worthingham. Descriptive statistics and statistical association were calculated with the Chi-square test and significance <.05. Results: A total of 89 (69%) women and 40 (31%) men, with a mean age of 21.6 ± 1.5 years, were included. Evaluation of the posture in their individual items showed no significant differences (P > .050). However, TMD students had higher percentages of moderate posture alterations in the summary of the lateral view (P=.05) and in the overall assessment of posture (P = .051). Conclusion: The results of the association between overall postural assessment and TMD showed that students with TMD presented almost twice the percentage of moderate posture deviation when they were compared with the group without TMD
